Ongelooflijke mogelijkheden liggen er in het verschiet: web 2.0 geeft mogelijkheden tot uitwisseling, het verfraaien van ideeën en gezamenlijk online te werken aan teksten, beelden en geluid. En natuurlijk hebben de openbare bibliotheken een verantwoordelijkheid de Nederlandse burgers mediawijs te maken.
Veel toepassingen van web 2.o kunnen het kantoorwerk versimpelen doordat je makkelijk in contact komt met collega’s. En twee weten altijd meer dan een. Maar wat zijn er ook hier een mogelijkheden. Welke is de beste? Of kan het zo zijn dat we bij elke kwestie het meest optimale communicatiemiddel kunnen kiezen? Of we met elkaar beschikken over voldoende vaardigheden om dat vlot te doen is dan een volgend issue.
Team Activiteiten werkt dit jaar voor het eerst in de Kinderboekenweek samen met Cinekid. In de bovenbouw van het basisonderwijs werken kinderen aan het maken van een filmpje over het thema van de Kinderboekenweek en publiceren dat vervolgens op het Internet. Een mooie manier om hen media wijs te maken en hun ‘skills’ op het internet te vergroten. Web
In het VMBO werken Bibliotheek en Kunstuitleen samen aan Dichtkunst en sinds kort is de digitale werkplaats online. Leerlingen maken bij geselecteerde kunstwerken hun eigen gedicht. Ook hier levert de bibliotheek een bijdrage aan onderwijsdoelen voor mediawijsheid en taal. Scholen betalen natuurlijk een bijdrage voor deelname aan dit programma.
Juist de onbegrensde mogelijkheden maken het kiezen lastig. Het blijft dan ook belangrijk goed je doelen voor ogen te houden en niet in het wilde weg iets te starten. Ook de continuïteit is een belangrijk punt.
Als ik kijk naar mijn "tak van sport", dat snijvlak van bibliotheek en onderwijs, dan zitten we met een wensenlijstje. Ik noem er twee. Leerlingen van basis- en voortgezet onderwijs en hun leerkrachten zitten te springen om een digitaal leeslogboek, toegankelijk gemaakt via de website van de bibliotheken. Met als doel het bevorderen van het lezen en voorlezen in basis- en voortgezet onderwijs te ondersteunen.. En natuurlijk koppel je aan zo’n digitaal leeslogboek een blog waar je kinderen met elkaar hun leeservaringen laat uitwisselen. Door goed overleg met de onderwijsinstanties kunnen leerlingen hun leeslogboek natuurlijk ook inzetten op school: de bibliotheek.
Fantastisch lijkt het me als je leerlingen kunt laten bloggen met elkaar over de werkstukken die ze maken en ze via je website kunt faciliteren.
Team Activiteiten, Educatie denkt op dit moment ook hard na hoe de leerkrachten die deelnemen aan de cursus Open Boek blijvend te verbinden met de educatieve dienstverlening van onze bibliotheek. Ik zie zo maar ineens een spannend Utrechts Open Boek weblog de lucht ingaan.
Landelijk ontwikkelt de digitale dienstverlening zich snel. Bibliotheek Utrecht spreekt op diverse fronten een woordje mee. En laten we voortvarend de nieuwe verworvenheden inzetten!
Geen opmerkingen:
Een reactie posten